文章目录

引言

一、“三全育人”的内涵解读

1.“三全育人”综合改革的总体目标

2.“三全育人”工作体系的基本内涵

二、院(系)构建“三全育人”工作体系的重点任务

三、院(系)构建“三全育人”工作体系的措施

1.建立“三全育人”组织领导体系

2.制定“三全育人”工作制度

3.建设“三全育人”工作长效体制机制

4.落实“三全育人”要求的具体措施

    (1)提升全员育人质量的措施

    (2)提升全过程育人质量的措施

    (3)提升全方位育人质量的措施

四、构建“三全育人”工作体系的预期模式

1.构建以全体教职工为支点的“全员育人”模式

2.构建以贯穿学生大学生涯为时间轴的“全过程育人”模式

3.构建以不同空间和维度为覆盖面的“全方位育人”模式

五、结语

文章摘要:"三全育人"综合改革试点建设是新时代落实立德树人根本任务,是一体化构建高校思想政治工作体系的具体实践。高校院(系)要牢固树立思想政治教育工作是第一责任,立德树人成效是检验一切工作的根本标准的意识,深入理解"三全育人"内涵,分析研究"三全育人"工作重点任务,结合院(系)教育教学和管理服务工作实际,做好顶层设计和统一规划,通过建设科学的组织领导体系、规范的工作制度体系、合理的工作长效体制机制、有力的具体工作措施,把落实"十大育人"体系工作要求作为 "三全育人"综合改革试点建设工作的具体抓手,以全员育人为支撑点,以全过程育人为时间轴,以全方位育人为覆盖面构建"点、线、面有机融合"的"三全育人"工作体系。

文章关键词:

论文作者:黄涛 李顺年 

作者单位:云南艺术学院 

论文分类号: G641

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